през 2022 – 2023 г.
Квалификационната дейност се развива в две взаимосвързани посоки: въвеждаща и продължаваща квалификация.
Въвеждащата квалификация се допълва с провеждането на иновативни уроци и класни тържества. Активно се работи по направлението вътрешноинституционална квалификация. Води се систематизирана документация с отчетен характер.
- Вътрешноучилищна/ Въвеждаща/ квалификация:
- Запознаване с промени в нормативните документи
Наредби №4 от 2017 г. за нормиране и заплащане на труда (ДВ, бр. 34 от 2017 г.) В сила от 01.09.2022 г.
Наредба № 4 от 30.11.2015 г. за учебния план (ДВ, бр. 94 от 2015 г.)
Наредба № 10 от 01.09.2016 г. за организация на дейностите в училищното образование (ДВ, бр. 73 от 2016 г.)
Наредба № 8 от 2016 г. за информацията и документите за системата на предучилищното и училищното образование (ДВ, бр. 66 от 2016 г.) В сила от учебната 2022/2023 година
- Как да накараме учениците да искат да учат сами – 5 конкретни стратегии
- Носене на отговорност в клас
- Проектно-базирано обучение. Математическа грамотност. ПБО в часовете по математика – какво трябва да знае всеки учител?
- Взаимодействие с родители
- Как физическата активност благоприятства развитието на социално-емоционални умения
- Как да развиваме комуникационни умения
- Как да запалим един тийнейджър по доброволчеството и какво печелят всички от това?
- Бинарен урок
- Извънинституционална / Продължаваща/ квалификация
- Съвременни и иновативни подходи за обучение – STEM
- Дизайн мислене: новаторски подход за повишаване на мотивацията за учене и постиженията на децата и учениците