през 2022 – 2023 г. 

Квалификационната дейност се развива в две взаимосвързани посоки: въвеждаща и продължаваща квалификация.

Въвеждащата квалификация се допълва с провеждането на иновативни уроци и класни тържества. Активно се работи по направлението вътрешноинституционална квалификация. Води се систематизирана документация с отчетен характер.

1. Вътрешноучилищна/ Въвеждаща/ квалификация:

• Запознаване с промени в нормативните документи

Наредби №4 от 2017 г. за нормиране и заплащане на труда (ДВ, бр. 34 от 2017 г.) В сила от 01.09.2022 г.

Наредба № 4 от 30.11.2015 г. за учебния план (ДВ, бр. 94 от 2015 г.)

Наредба № 10 от 01.09.2016 г. за организация на дейностите в училищното образование (ДВ, бр. 73 от 2016 г.)

Наредба № 8 от 2016 г. за информацията и документите за системата на предучилищното и училищното образование (ДВ, бр. 66 от 2016 г.) В сила от учебната 2022/2023 година

• Как да накараме учениците да искат да учат сами – 5 конкретни стратегии
• Носене на отговорност в клас
• Проектно-базирано обучение. Математическа грамотност. ПБО в часовете по математика – какво трябва да знае всеки учител?
• Взаимодействие с родители
• Как физическата активност благоприятства развитието на социално-емоционални умения
• Как да развиваме комуникационни умения
• Как да запалим един тийнейджър по доброволчеството и какво печелят всички от това?
• Бинарен урок

2. Извънинституционална / Продължаваща/  квалификация

• Съвременни и иновативни подходи за обучение – STEM
• Дизайн мислене: новаторски подход за повишаване на мотивацията за учене и постиженията на децата и учениците